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發(fā)布時(shí)間：2023-10-31 11:50
然而，當(dāng)面臨困難的課程或面臨困難的個(gè)人挑戰(zhàn)時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己掛了一門課，或者已經(jīng)掛了。為了振作起來并充分利用現(xiàn)有的情況，以下是在你快要掛科(或已經(jīng)掛科)大學(xué)課程時(shí)該怎么做。
在退出課程或退選課程之前，你還有其他一些選項(xiàng)可以幫助你在校園取得成功。
充分利用校園內(nèi)外提供的資源，盡力彌補(bǔ)掛科的課程，或者如果可能的話，挽救課程。
1.不要停止上課
完全有可能因?yàn)槌銮趩栴}而掛科大學(xué)課程。
有時(shí)候我們認(rèn)為因?yàn)橛薪虒W(xué)大綱和教材，我們可以自學(xué)，然后只在期末考試時(shí)出現(xiàn)。
盡管對(duì)一些人來說可能是這樣，但對(duì)大多數(shù)人來說并非如此!
始終要上大學(xué)課程，即使你不想去。伍迪·艾倫曾經(jīng)說過：“生活中80%的成功只是出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)。”我非常同意這個(gè)說法。
尤其是當(dāng)你開始掛科時(shí)，這不是停止上課的時(shí)候。
此外，一些教授要求出勤是強(qiáng)制性的，如果你不出席，他們可能會(huì)不及格或降低你的成績(jī)。
此外，如果你的成績(jī)處于D和C之間，但你一直都出席并付出了努力，你的教授更愿意給你額外的分?jǐn)?shù)，以使你及格。
相比之下，如果他從未見過你的面孔，你只是百名學(xué)生名單中的一個(gè)名字，你可能會(huì)被困在D+成績(jī)上。
2.與你的教授聯(lián)系
如果你一直出勤但仍然在課程上掙扎，你的第一步應(yīng)該是聯(lián)系你的教授，并在辦公時(shí)間約定時(shí)間與他們交談。
如果在學(xué)期早期，教授可能能夠幫助你更好地掌握課程，并取得更好的成績(jī)。
你需要采取主動(dòng)，建立與教授的師生關(guān)系。
這會(huì)使你更容易請(qǐng)求并獲得幫助，并接受不同的可用資源。
教授還將能夠更好地為你提供關(guān)于你可以做什么的建議，可能還能指引你前往可以幫助掙扎的學(xué)生的學(xué)術(shù)資源方向。
養(yǎng)成在辦公時(shí)間里與你的教授交流的習(xí)慣，即使你的成績(jī)很高。
這將讓你在所有課程中都處于有利地位。
3.理解你需要做什么
一旦你約定了與教授交談的時(shí)間，你需要請(qǐng)教他們幫助你更好地理解你需要做什么，接下來該采取什么步驟。
教授可能會(huì)給你不同的任務(wù)來提高你的成績(jī)，或者讓你修讀其他課程來彌補(bǔ)掛科的成績(jī)。
帶上你對(duì)課程有的所有問題。你不理解的某個(gè)主題。
不要害羞，盡可能多地提問!
4.利用學(xué)生服務(wù)
大多數(shù)大學(xué)為學(xué)生提供眾多資源，你只需打聽一下。
與你的顧問、教授和同學(xué)交談，了解你的大學(xué)提供了哪些不同資源。
無論是輔導(dǎo)還是心理咨詢，你應(yīng)該能夠在校園內(nèi)找到所需的幫助，或至少被引導(dǎo)到正確的方向。
5.與你的學(xué)術(shù)顧問聯(lián)系
你的學(xué)術(shù)顧問處于一個(gè)有利的位置，可以為你辯護(hù)，并幫助你制定達(dá)到目標(biāo)的長(zhǎng)期計(jì)劃。
他們還可以代表你采取行動(dòng)，幫助你做出正確的課程決策。
你還可以聯(lián)系學(xué)術(shù)輔導(dǎo)員，他們將幫助你制定學(xué)習(xí)策略和其他技能。
6.尋找輔導(dǎo)員
永遠(yuǎn)不要因?yàn)樾枰o導(dǎo)而感到自尊心受傷，他們存在是有原因的。
你很可能能夠通過不同的學(xué)生資源中心在校園內(nèi)找到輔導(dǎo)員，但你也可以在網(wǎng)上尋找。
輔導(dǎo)員不僅會(huì)幫助你理解和記住新知識(shí)，還會(huì)監(jiān)督學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保你對(duì)所學(xué)材料有很好的理解。
7.利用在線資源
如果你發(fā)現(xiàn)自己掛科，有許多不同的在線資源可以幫助你。
學(xué)術(shù)網(wǎng)站、輔導(dǎo)網(wǎng)站，甚至YouTube都可以幫助你重復(fù)、理解和研究新知識(shí)。
對(duì)于學(xué)生來說，有許多在線資源，例如highmarktutor等網(wǎng)站，可以幫助你在下一次考試中取得好成績(jī)。
8.與其他學(xué)生聯(lián)系
你很可能不是唯一一個(gè)遇到這種情況的人，你應(yīng)該能夠找到和你情況相似的學(xué)生。
與你班上的其他學(xué)生交談，嘗試組建一個(gè)非正式的學(xué)習(xí)小組。你們可以相互測(cè)試新知識(shí)，一起復(fù)習(xí)筆記，建立一個(gè)真正有幫助的支持系統(tǒng)。
有時(shí)，讓別人以不同的方式解釋某事可能會(huì)很有幫助，能夠向一群同齡人提出自己的想法可能正是你需要提高成績(jī)的方法。
9.尋找額外學(xué)分
與你的教授交談，看看是否有獲得額外學(xué)分的可能性。
這可能是他們分配給你的工作，可以提高你的成績(jī)，或者他們甚至可以給你額外的學(xué)習(xí)材料。
如果你積極主動(dòng)地朝著額外學(xué)分的目標(biāo)努力，你的教授會(huì)贊賞，并更愿意幫助你，如果你表現(xiàn)出你愿意做這項(xiàng)工作，他們會(huì)更愿意幫助你。
10.保持積極
最重要的是要保持積極。你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)，你需要盡力繼續(xù)前進(jìn)。
尋找課程中讓你感興趣的事物，并規(guī)劃你的學(xué)習(xí)，以更積極的態(tài)度面對(duì)課程。
如果你能讓課程變得更有趣，那么你將更容易地自己學(xué)習(xí)和記住所學(xué)內(nèi)容。
在課堂上注意聽講，提問問題，參與項(xiàng)目、會(huì)議、復(fù)習(xí)課程等等。
全身心投入課程，保持積極的態(tài)度!
大學(xué)課程掛科顯然有其不利之處，這并非您所希望的結(jié)果。
掛科有時(shí)可能是您無法掌控的，當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，您需要振作起來，盡力繼續(xù)前行。
然而，您需要知道掛科可能會(huì)產(chǎn)生后果，您需要解決這些問題，以便正確完成課程，防止以后出現(xiàn)其他問題。
以下是掛科可能會(huì)產(chǎn)生的影響：
1.GPA
如果您掛科，您的平均成績(jī)(GPA)將受到影響。
您獲得的每個(gè)成績(jī)都會(huì)分配一個(gè)值，這些值會(huì)相加，然后除以您所修的課程數(shù)量。掛科并獲得0分可能會(huì)對(duì)您的GPA產(chǎn)生重大影響。
如果您計(jì)劃畢業(yè)后進(jìn)入職場(chǎng)，可能不會(huì)太擔(dān)心您的GPA，但對(duì)于那些希望繼續(xù)讀研究生的人來說，這是令人失望的問題。
2.開除
某些大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，掛科可能成為可能被開除的原因。
有些學(xué)校認(rèn)為多次掛科是開除的理由，他們可能希望為那些能夠獲得更好成績(jī)的人讓出您的名額。
3.重修
您需要查看您大學(xué)關(guān)于重修的政策。
您可能可以重修該課程，如果它是您的專業(yè)之一，但不同的大學(xué)對(duì)于您可以重修多少次有限制。
還要注意，雖然一些大學(xué)允許新成績(jī)?nèi)〈f成績(jī)，但其他大學(xué)會(huì)將兩個(gè)成績(jī)合并計(jì)入最終成績(jī)。
當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“香港大學(xué)掛科怎么辦”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。
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