首頁
留學(xué)生論文輔導(dǎo)

英國論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

美國論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

澳洲論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

傳媒類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

加拿大論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

新加坡論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

新西蘭論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

馬來西亞論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

理科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

教育類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

中國香港論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

法學(xué)類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

中外合辦論文輔導(dǎo)

文科類論文輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

傳媒類論文輔導(dǎo)

財會類論文輔導(dǎo)

商管類論文輔導(dǎo)

其他類論文輔導(dǎo)

更多論文輔導(dǎo)

法國大學(xué)論文輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)論文輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)論文輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)論文輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)論文輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)論文輔導(dǎo)

泰國大學(xué)論文輔導(dǎo)

日本大學(xué)論文輔導(dǎo)

韓國大學(xué)論文輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)論文輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)論文輔導(dǎo)
留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)

英國作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

美國作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

計算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

澳洲作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

會計類作業(yè)輔導(dǎo)

金融類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

加拿大作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

教育類作業(yè)輔導(dǎo)

財會類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

新加坡作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

財會類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

新西蘭作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

財會類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

馬來西亞作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

理科類作業(yè)輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類作業(yè)輔導(dǎo)

傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

中國香港作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

計算機(jī)類作業(yè)輔導(dǎo)

財會類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

中外合辦作業(yè)輔導(dǎo)

文科類作業(yè)輔導(dǎo)

工科類作業(yè)輔導(dǎo)

傳媒類作業(yè)輔導(dǎo)

財會類作業(yè)輔導(dǎo)

商管類作業(yè)輔導(dǎo)

其他類作業(yè)輔導(dǎo)

更多作業(yè)輔導(dǎo)

法國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

泰國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

日本大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

韓國大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)
留學(xué)生課程輔導(dǎo)

英國課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

美國課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

澳洲課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

傳媒類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

加拿大課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

新加坡課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類論文輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類論文輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

新西蘭課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

馬來西亞課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

理科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

教育類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

中國香港課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

法學(xué)類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

中外合辦課程輔導(dǎo)

文科類課程輔導(dǎo)

工科類課程輔導(dǎo)

傳媒類課程輔導(dǎo)

財會類課程輔導(dǎo)

商管類課程輔導(dǎo)

其他類課程輔導(dǎo)

更多課程輔導(dǎo)

法國大學(xué)課程輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)課程輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)課程輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)課程輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)課程輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)課程輔導(dǎo)

泰國大學(xué)課程輔導(dǎo)

日本大學(xué)課程輔導(dǎo)

韓國大學(xué)課程輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)課程輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)課程輔導(dǎo)
留學(xué)生學(xué)業(yè)輔助

選課指導(dǎo)

英國大學(xué)選課指導(dǎo)

美國大學(xué)選課指導(dǎo)

澳洲大學(xué)選課指導(dǎo)

加拿大大學(xué)選課指導(dǎo)

中國香港大學(xué)選課指導(dǎo)

更多院校選課指導(dǎo)

學(xué)術(shù)寫作輔助

Turnitin查重


Proofreading

升學(xué)面試

升學(xué)面試準(zhǔn)備


面試考試時間


高校面試流程


面試真題分享
留學(xué)生考試輔導(dǎo)

英國考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

美國考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

澳洲考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

傳媒類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

加拿大考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

新加坡考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

新西蘭考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

醫(yī)學(xué)類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

馬來西亞考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

理科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

教育類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

中國香港考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

法學(xué)類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

中外合辦考試輔導(dǎo)

文科類考試輔導(dǎo)

工科類考試輔導(dǎo)

傳媒類考試輔導(dǎo)

財會類考試輔導(dǎo)

商管類考試輔導(dǎo)

其他類考試輔導(dǎo)

更多考試輔導(dǎo)

法國大學(xué)考試輔導(dǎo)

菲律賓大學(xué)考試輔導(dǎo)

芬蘭大學(xué)考試輔導(dǎo)

葡萄牙大學(xué)考試輔導(dǎo)

瑞典大學(xué)考試輔導(dǎo)

瑞士大學(xué)考試輔導(dǎo)

泰國大學(xué)考試輔導(dǎo)

日本大學(xué)考試輔導(dǎo)

韓國大學(xué)考試輔導(dǎo)

匈牙利大學(xué)考試輔導(dǎo)

中國澳門大學(xué)考試輔導(dǎo)
留學(xué)生掛科申訴

常見申訴問題

掛科申訴


成績申訴


補考申訴


學(xué)術(shù)不端申訴


特殊情況


撤課申請


勸退申訴


學(xué)位申訴

院校申訴政策

英國


美國


澳洲


加拿大


新加坡


新西蘭


馬來西亞


中國香港


中國澳門


中外合辦
課程中心

中國香港

考試輔導(dǎo)|香港大一學(xué)期結(jié)束時提高GPA的方法

發(fā)布時間：2023-10-30 14:15

“我原以為這門課會提高我的GPA，但我?guī)缀鯍炜屏恕?rdquo;事實上，大多數(shù)大學(xué)課程并不會輕松提高GPA。在每門課程中都需要努力才能取得好成績。

如果您發(fā)現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束時您的成績不盡如人意，您可能會感到絕望或認(rèn)為自己沒有成功的機(jī)會。與其將自己困在一個墓穴的門外，等待學(xué)期結(jié)束的甜蜜解脫(我知道這個形象有點黑暗)，不如專注于提高您的成績。畢竟，您的大一學(xué)年GPA將在本學(xué)期結(jié)束后一直保留。

以下是在大一第一學(xué)期結(jié)束時提高您的成績和提高GPA的三種具體方法，所以請繼續(xù)閱讀!
香港大一學(xué)期結(jié)束時提高GPA的方法

積極主動

在學(xué)期結(jié)束的前幾周，您究竟能提高多少成績?您是否應(yīng)該接受自己的命運?是否應(yīng)該等到下個學(xué)期才嘗試改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是否值得為了稍微提高課程成績而使自己筋疲力盡?

這些都是很好的問題。當(dāng)您接近學(xué)期末時，花時間充分了解您的成績非常重要。您的課程中還有多少分可以拿到?如果您在課程的每個項目上至少拿到C，那么您能獲得的最高分是多少?

一旦您清楚了解每門課程的情況，可以采取以下關(guān)鍵措施：

專注于未來的表現(xiàn)。此時，您可能無法獲得過去的分?jǐn)?shù)。您可能也沒有機(jī)會提交過去的作業(yè)。不要專注于過去，而要專注于如何在剩下的作業(yè)中做得最好。

專注于未來的改進(jìn)。不要為過去無法做好的事情提供借口。相反，分析您過去的行為并計劃進(jìn)行改進(jìn)。您需要做出哪些改變來提高?您可以現(xiàn)在做出哪些改變以獲得更好的成績?

在大學(xué)，您的老師不太可能提供額外的幫助或提供額外的寬容。然而，他們將盡力使您成功。有時這意味著不提供額外的作業(yè)。有時也意味著不允許您補交過去的作業(yè)。

如果您想在學(xué)期結(jié)束時獲得最高分，就必須采取主動措施。您必須付出努力。有時會很辛苦，但您可以做到!

爭取每一分

如果您將作業(yè)遲交，而無法拿到所有分?jǐn)?shù)，為什么要遲交?如果將作業(yè)遲交沒有多少分，為什么要遲交?是否值得將作業(yè)遲交而不提交任何作業(yè)?

這些也是很好的問題。如果您提出這些問題，您可能是一個以拖延者偽裝的完美主義者。追求完美有時會阻止您取得進(jìn)展。提交不完美的作業(yè)有時會讓您感到沮喪，因為您知道自己有能力做得更好。所以如果您能理解這些感受，請繼續(xù)閱讀...

作為一名大學(xué)教授，我熟悉這類學(xué)生。作為一個完美主義者，我自己也曾有過這種沖動。使用以下兩個原則來指導(dǎo)您：

將作業(yè)遲交總比不提交作業(yè)好。即使您感覺不是這樣，這也是事實。任何分?jǐn)?shù)(無論多少分)都比零分好。如果您想提高GPA并提高成績，即使只多得幾分，也需要每一分。所以用您有的時間盡量把作業(yè)完成，即使不完整。

提交部分完成的作業(yè)總比不提交作業(yè)好。同樣正確，部分完成的作業(yè)并不理想，但總比沒有好。與其因為想要做得更完美而沒有取得進(jìn)展，還不如提交部分完成的作業(yè)，爭取盡可能多的分?jǐn)?shù)。

最后舉個例子。我教授大學(xué)生的溝通課程。不可避免地，在學(xué)期某個時候，學(xué)生會找我，告訴我他們還沒有準(zhǔn)備好演講。由于課程進(jìn)度緊張，班級沒有時間讓學(xué)生互換演講日期。為了阻止更改演講日期，遲交演講的學(xué)生將受到兩個字母的成績扣分(我知道，很痛苦)。

我懇求我的學(xué)生，即使他們覺得自己還沒有準(zhǔn)備好，也要在指定日期上交演講。為什么呢?即使演講沒有準(zhǔn)備好，他們?nèi)匀挥懈叩臋C(jī)會獲得更多分?jǐn)?shù)。

不幸的是，大多數(shù)學(xué)生不選擇這個選項，而選擇接受嚴(yán)重的成績懲罰。有時學(xué)生甚至不進(jìn)行演講，因為他們認(rèn)為這不值得努力。請不要像這些學(xué)生一樣做。提交您的作業(yè)。有分總比沒有分好。

設(shè)定現(xiàn)實目標(biāo)

您能做什么來獲得A嗎?您如何才能在每個剩下的作業(yè)上獲得100分?您是否能在本學(xué)期結(jié)束時獲得所有A或B?

大多數(shù)這些問題表明，這名學(xué)生期望過高。雖然您應(yīng)該保持樂觀，但您的目標(biāo)不應(yīng)該是完美(或失敗)。如果您的成績主要是C和D，那么主要目標(biāo)是獲得大多數(shù)A可能是不現(xiàn)實的。

將目標(biāo)設(shè)定為在剩下的作業(yè)中獲得80%或更高分是更現(xiàn)實的。與其讓自己陷入失敗和失望，不如在學(xué)期結(jié)束之前選擇設(shè)定您實際提高的目標(biāo)。

除了設(shè)定現(xiàn)實目標(biāo)外，決定付出更多努力。顯著提高您的成績將需要大量的努力。如果您希望看到變化，您需要付出大量的努力。如果您希望獲得更好的成績，有時需要放棄派對、周末旅行，甚至工作。提高GPA是有可能的，但您需要制定一個幫助您成功的計劃。選擇積極主動，爭取每一個分?jǐn)?shù)，設(shè)定現(xiàn)實目標(biāo)。通過努力工作，您可以提高您的成績!

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。

相關(guān)熱詞搜索： 香港考試輔導(dǎo) 香港大一留學(xué)生考試輔導(dǎo)

上一篇：在香港上大學(xué)掛科了怎么辦下一篇：香港留學(xué)生大一第一學(xué)期結(jié)束時提高GPA的3種方法