“聽起來像教育學(xué),其實(shí)要會(huì)教、能寫、懂學(xué)生,還要會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案!”很多留學(xué)昆士蘭大學(xué)(UQ)教育學(xué)院的同學(xué),在初次接觸中學(xué)教育課程(Secondary Education)時(shí)都會(huì)有這樣的感嘆。課程內(nèi)容覆蓋廣、實(shí)踐要求高,不僅是知識(shí)的學(xué)習(xí),更是教育能力的綜合訓(xùn)練場。本文將為你詳解中學(xué)教育課程輔導(dǎo)重難點(diǎn)知識(shí),
更多課程輔導(dǎo)可點(diǎn)擊藍(lán)字了解。
中學(xué)教育課程重難點(diǎn)知識(shí)詳解
1.教學(xué)理念與課堂管理
本單元重點(diǎn)介紹澳洲中學(xué)課堂的核心教育理念,比如以學(xué)生為中心(student-centred learning)、差異化教學(xué)(differentiated instruction)等。很多留學(xué)生因?yàn)椴皇煜ぐ闹拗袑W(xué)課堂風(fēng)格,剛開始設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)會(huì)套用國內(nèi)經(jīng)驗(yàn),容易偏題。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)與評估框架
這是整門課的“得分核心”。你要學(xué)會(huì)制定清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)(learning objectives)、規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)(learning activities),并與評估方式有效銜接(如 formative vs summative assessment)。這部分需要大量練習(xí),很多學(xué)生卡在評估與目標(biāo)不匹配上。
3.教育政策與文化敏感性
涉及澳洲教育系統(tǒng)的法規(guī)政策、包容性教學(xué)(inclusive teaching)和文化多樣性(cultural responsiveness)。這些內(nèi)容理論性強(qiáng),但在寫essay或lesson plan時(shí)必須體現(xiàn),否則容易扣分。
???點(diǎn)擊定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案,針對性破解學(xué)術(shù)難題???
留學(xué)生有哪些學(xué)習(xí)瓶頸?
①寫教學(xué)設(shè)計(jì)報(bào)告思路混亂、用詞不學(xué)術(shù);
②缺少澳洲中學(xué)課堂案例支撐;
③無法平衡理論與實(shí)踐,內(nèi)容空洞;
②不懂得如何用政策語言寫出“專業(yè)感”。
如果你也正被這些難點(diǎn)困住,不妨找專業(yè)導(dǎo)師幫你拆解框架、理清邏輯。海馬課堂提供1V1教育類課程輔導(dǎo),針對UQ課程重點(diǎn)逐一講解,助你真正吃透中學(xué)教育課程,順利提分不掉隊(duì)!