在阿德萊德大學(xué)讀項(xiàng)目與創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的留學(xué)生,常常面臨著既要理解抽象的會(huì)計(jì)理論,又要掌握項(xiàng)目管理與創(chuàng)新實(shí)踐相結(jié)合的雙重壓力。海馬課堂提供項(xiàng)目與創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程輔導(dǎo),你可
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項(xiàng)目與創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)
課程輔導(dǎo)需求1.理論知識(shí)太抽象:課程涉及IFRS(國際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則)、資產(chǎn)減值、會(huì)計(jì)估值模型等復(fù)雜理論,很多同學(xué)覺得“聽懂了但不會(huì)用”。
2.案例分析難度大:項(xiàng)目與創(chuàng)新部分往往要求結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行財(cái)務(wù)判斷和會(huì)計(jì)處理,不少同學(xué)面對(duì)長(zhǎng)篇資料無從下手。
3.作業(yè)+考試壓力并存:平時(shí)小組報(bào)告+個(gè)人論文+期末閉卷考試,不懂怎么備考、怎么寫作業(yè),很容易GPA滑坡。
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項(xiàng)目與創(chuàng)新財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程考核重點(diǎn)
①會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的靈活運(yùn)用與批判性分析能力
②創(chuàng)新管理項(xiàng)目的財(cái)務(wù)分析與評(píng)估
③綜合性寫作任務(wù)(如會(huì)計(jì)政策建議、項(xiàng)目績(jī)效報(bào)告)
④閉卷考試重點(diǎn)考理解、分析與實(shí)際應(yīng)用能力
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可視化講解+真題練習(xí)+課后測(cè)試,打造復(fù)習(xí)閉環(huán)
輔導(dǎo)材料緊貼課程內(nèi)容與考試方向,不浪費(fèi)一分一秒
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