剽竊可以追溯到用泥土和石頭雕刻文字和藝術表現形式的時代，因此可以認為社會上早就存在剽竊問題。但是，現在寫作已經數字化，借用他人作品冒充自己作品的做法正在變多，而檢測和制止抄襲的技術也隨之出現。

2000 年，Turnitin.com 利用伯克利大學學生的博士研究成果開發的數據庫比對技術正式上線。Turnitin 相似性報告最初是為了檢測互聯網出現之前的 "兄弟姐妹文件 "剽竊行為而設計的，但隨著技術的發展，剽竊行為越來越容易被發現，Turnitin 相似性報告也被調整為針對互聯網剽竊行為。

二十多年后的今天，《相似性報告》已不再只是針對抄襲行為。請閱讀這篇文章，進行深度了解。

一、什么是 Turnitin 相似性報告?

一份典型的作業提交會在 Turnitin 中生成一份相似性報告。相似度報告是一個靈活的文檔，它將學生的書面作業與一個無與倫比的檔案庫進行比較，該檔案庫包括超過990億個網頁、18億份學生作業和8940萬篇基于訂閱的文章，代表了所有主要學科領域的最佳課堂內容。

相似性報告包括著名的相似性得分--與 Turnitin 數據庫相匹配的內容百分比--以及許多功能，包括作品高亮顯示、過濾和標記。通過這些功能，教師和管理員可以確定匹配內容的來源，并發現學生文本中的不一致之處，如篡改字符或隱藏文本。

雖然相似性報告是一個強大的工具，旨在幫助教師識別非原創或錯誤引用的學生文本，但持續的改進也使其成為學術誠信方面的重要工具--它可以幫助學生了解引用規則，并幫助教師識別提交的作業中可能存在的抄襲或錯誤署名情況。在一項關于通過 "抄襲檢測計劃 "提高學生學術寫作水平的研究中，Lee 等人(2021 年)發現，Turnitin 相似性報告等工具 "鼓勵學生提高寫作水平，從而提高轉述技能，如果結合明確而有針對性的指導，還能提高轉述技能"。

如今，"相似性報告 "使各機構能夠開展形成性評估。例如，通過相似性報告，學生可以重新提交作業，完成來源分析，并獲得 Turnitin Draft Coach 的訪問權限--所有這些都能讓他們在提交作業進行最終提交之前磨練自己的學術寫作技巧。

二、Turnitin 相似度報告可以檢測抄襲嗎?

有一種常見的誤解，認為Turnitin相似度報告是一種抄襲檢測工具，但其實Turnitin 無法明確評估是否存在抄襲行為，因為它只能檢測所提交文本的相似性。

相似性報告是一個文本匹配軟件，它可以檢查 Turnitin 數據庫，找出匹配的文本。如果學生的文本與 Turnitin 數據庫中的來源相似或匹配，就會在相似性報告中標記出來，以供核查。教師和管理員可以深入研究來源，以確定是否可以接受。

有些學生的文章與 Turnitin 數據庫中的內容相吻合，這是完全正常的。引用和引文通常是可接受的匹配;它們可以說明結論，并為作品增添第二種聲音。

然而，不可接受的匹配只能通過人工解讀來識別，因此建議學術機構不要使用相似性報告來創建完整的圖景，而是將其作為有助于更廣泛研究的拼圖之一。

Daoud 等人(2019)指出，與不使用 Turnitin 完成的作業相比，在評估過程中使用 Turnitin 相似性報告減少了 53 名學生的抄襲行為。參與研究的學生群體還指出，"在使用[Turnitin]軟件的同時，教師還應就學術誠信和研究寫作的最佳實踐進行實訓"。

三、教師如何將相似性報告用作研究工具?

相似性報告中討論最多的部分之一可能就是相似性得分。長期以來，它在許多提交報告后的討論中扮演著核心角色。這個相似度得分可以接受嗎?這個相似度得分是否表明抄襲?相似度得分意味著什么?簡單地說，相似度得分表示論文內容與 Turnitin 數據庫匹配的百分比。

雖然許多機構都為相似度得分設定了可接受的閾值，但與人們普遍認為的相反，并不存在理想的得分;僅憑相似度得分不足以采取下一步行動。背景細節是證實或反駁相似度得分的關鍵。

Mphahlele 和 McKenna(2019 年)試圖 "破譯有關 Turnitin 的神話"，他們認為，"如果 Turnitin 主要被用作控制工具，學生不僅無法獲得可發展其學術寫作的差異化教學干預，而且其濫用還可能以不良方式改變學生的行為"。

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