抄襲是學生生活中最關鍵的因素之一，特別是在寫作業時，會給學生帶來壓力和焦慮。寫作業被認為是一項有效的任務，因為通過寫無抄襲的作業，學生可以根據他的專業知識和對特定主題或課題的深入理解來判斷。然而，學生們總是害怕寫出無抄襲的作業，因為他們不希望被指控抄襲。
Turnitin
按照大學的標準，幾乎所有的大學都不會對學生的抄襲行為進行收費，除非是在規定的限度內。通常情況下，一篇抄襲的論文會有超過10%的內容是直接從其他來源抄襲的，而且沒有參考文獻。大學的標準展示了他們對抄襲的限制，如果沒有參考文獻的論文中的抄襲內容少于10%，就不會被指控抄襲，而對于包含參考文獻的論文，抄襲內容的限制是15%。
因此，簡而言之，什么是抄襲？根據我與一些詢問 "做作業 "或 "作業幫助 "的學生的互動，他們一開始就問一個小問題："我的作業會不會沒有抄襲"？然而，在深入的交流中，我了解到，他們中的一些人甚至不知道抄襲的含義。他們認為，抄襲只是你必須自己寫作業，但如果我自己打作業，從不同的來源直接引用，那也是抄襲。
抄襲的實際含義在于 "自己寫 "這句話。實際上，你必須用 "你自己的語言 "來寫你的作業。你可以使用其他作者的文字，你可以使用不同來源的材料，或者你可以使用任何來源，但你必須用自己的語言來寫，這通常被稱為 "意譯"。
術語 "轉述 "是指用自己的語言寫作業。在這里，你可以使用任何材料，但你必須使用自己的文字。從技術上講，轉述可以幫助你在作業中使用任何可行的材料，以避免抄襲的問題。因此，內容必須是原創的，不應該以任何形式與網絡上的任何其他內容相匹配。不管意義是否相同，但文字必須不同。大學最常使用的評估抄襲的工具是Turnitin和Safe assign。兩者都包括一個龐大的數據庫，每所大學的每篇論文都被提交，并記錄在這兩個工具下，與所有互聯網來源的新論文進行比較，以評估抄襲行為。
Turnitin和safe assign，都是 "智能 "軟件，它們沒有任何固定的標準，它們試圖與所使用的詞和短語的含義和附近的內容相關聯。它們只要求內容應該被正確地轉述，如果在作業中使用了直接引用，那么作者必須正確地引用來源，并在文中引用和完整的書目。
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