澳洲留學生撰寫文獻綜述怎么確定研究方向?

文獻綜述可以作為獨立作業撰寫，也可以作為長篇文章或論文章節的一部分撰寫。撰寫文獻綜述需要你展示一些基本的學術技能：進行研究、仔細閱讀、分析和綜合理論與研究結果，并對某一主題的研究材料進行有條理的論證。此外，通過委托進行文獻綜述，課程負責人希望你詳細了解某個重要主題，并認識到該領域學術研究的動態性質。

文獻綜述要求你對某一主題的大量資料進行綜述，并分析科學家是如何研究和解釋該主題的。你需要就該主題的知識狀況提出有重點、有條理的論點，同時考慮到研究進展、評估爭論并確定未決問題。

1.縮小主題范圍

由于文獻綜述需要涉及廣泛的資料來源，因此很難縮小重點，以便有效地評論和理解有關該主題的研究。事實上，可能有必要考慮理論框架、方法和不同的數據或證據來源，以及作為綜述基礎的文章和書籍的作者所提出的發現和結論。重要的是要考慮文獻綜述的目的，以確保它對主題提出正確的問題。

2.理解目的

在獨立的文獻綜述中，論點可能與知識進步、文獻辯論的重要性或未來研究方向有關。文獻綜述應始終包括對知識體系的價值或相關性的分析討論。下文介紹了激發這種思考和組織觀點的策略。

在高級課程的論文或主要論文中，文獻綜述為原創性研究提供了一個框架。同樣重要的是，要注意尚未提出的問題或尚未考慮的觀點。重要的是，要解釋文獻如何影響原創工作，以及原創工作如何建立在現有知識基礎之上。

通過閱讀已發表的作品，你應熟悉本學科的具體慣例。在歷史課程中，你可以撰寫歷史學，即文獻綜述。對于心理學，你需要提供要綜述的研究的具體細節，因此請閱讀已發表的薈萃分析或綜述，以獲得指導。

3.組織你的觀點

一篇成功的文獻綜述應就某一特定主題的研究現狀提出明確的論點或立場，并通常按比較、時間順序或主題進行組織。文獻綜述不應是總結不同文章的互不關聯的段落集合。

文獻綜述可以根據學科、主題性質和綜述目的以不同方式組織。文獻綜述可以按時間順序編排，以顯示研究人員對某一特定主題的觀點隨著時間的推移發生了怎樣的變化;也可以按主題或方法編排，以匯集觀點或方法相似的研究人員。通過比較式編排，可以對爭論的正反兩方面或不同的理論出發點進行評估。

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