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澳洲昆士蘭大學(xué)戰(zhàn)略與行為經(jīng)濟學(xué)課程重點是什么?

發(fā)布時間:2023-08-11 11:55

昆士蘭大學(xué)戰(zhàn)略與行為經(jīng)濟學(xué)課程的目的是讓學(xué)生深入了解經(jīng)濟學(xué)原理如何與戰(zhàn)略決策和人類行為相互交織。本課程可能會探討經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)的各種概念和理論,分析個人、公司和市場如何在戰(zhàn)略背景下做出決策。本文給出了這門課程的學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)技巧,希望對你有所幫助。
澳洲昆士蘭大學(xué)戰(zhàn)略與行為經(jīng)濟學(xué)課程重點是什么?

一、學(xué)習(xí)重點

1.行為經(jīng)濟學(xué):這方面研究經(jīng)濟決策背后的心理學(xué)。學(xué)生可能會學(xué)習(xí)有界理性、前景理論和啟發(fā)式等概念。了解個人如何偏離完全理性的行為,可以揭示市場結(jié)果和戰(zhàn)略互動。

2.博弈論:博弈論是戰(zhàn)略分析的基本工具。學(xué)生可以探索不同類型的博弈(如囚徒困境、納什均衡),并學(xué)習(xí)模擬和分析決策者之間的戰(zhàn)略互動。

3.戰(zhàn)略競爭:課程可能涉及企業(yè)在競爭市場中的戰(zhàn)略行為。這可能包括對定價策略、產(chǎn)品差異化和進入壁壘等主題的研究。

4.行為博弈論:本課程結(jié)合行為經(jīng)濟學(xué)和博弈論的見解,研究心理偏差如何影響戰(zhàn)略互動。這可能涉及分析現(xiàn)實生活中個人和企業(yè)做出與傳統(tǒng)經(jīng)濟理論不一致決策的情景。

5.實驗經(jīng)濟學(xué):學(xué)生可以學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟和戰(zhàn)略行為的實驗方法。這可能包括設(shè)計和進行實驗,以檢驗不同的經(jīng)濟假設(shè)和理論。

6.市場設(shè)計:課程可研究如何設(shè)計市場以有效實現(xiàn)特定結(jié)果。這可能包括研究拍賣理論、匹配市場和資源分配機制。

7.戰(zhàn)略決策:了解個人和組織如何做出戰(zhàn)略決策非常重要。這可能涉及分析案例研究和現(xiàn)實生活中的例子,以揭示影響決策過程的因素。

二、怎么學(xué)好戰(zhàn)略與行為經(jīng)濟學(xué)課程?

1.打好經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)

在深入研究錯綜復(fù)雜的戰(zhàn)略經(jīng)濟學(xué)和行為經(jīng)濟學(xué)之前,扎實的傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)至關(guān)重要。這包括對供求、彈性、市場結(jié)構(gòu)等概念以及基本的微觀和宏觀經(jīng)濟原理的理解。對這些基礎(chǔ)知識的扎實理解為您構(gòu)建戰(zhàn)略與行為經(jīng)濟學(xué)的高級概念提供了框架。

2.尋找資源和學(xué)習(xí)材料

獲取一系列學(xué)習(xí)材料,包括教科書、講義、期刊和在線課程。推薦的教科書包括丹尼爾-卡尼曼(Daniel Kahneman)的《思考,快與慢》(Thinking, Fast and Slow)、理查德-塔勒(Richard Thaler)和卡斯-孫斯坦(Cass Sunstein)的《Nudge: Improving Decisions About Health, Wealth, and Happiness》以及羅伯特-吉本斯(Robert Gibbons)的《應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)家博弈論》(Game Theory for Applied Economists)。這些資源將幫助你更深入地理解該主題的理論和應(yīng)用方面。

3.分析案例研究和實際例子

案例研究和現(xiàn)實世界的例子對于理解戰(zhàn)略和行為經(jīng)濟學(xué)概念如何應(yīng)用于實踐起著至關(guān)重要的作用。分析個人或公司受認知偏差或戰(zhàn)略考慮影響而做出決策的情景。研究與定價策略、消費者行為和市場競爭有關(guān)的案例研究,觀察這些概念在實踐中的應(yīng)用。

4.深入了解博弈論

深入研究博弈論,這是戰(zhàn)略經(jīng)濟學(xué)的基本組成部分。博弈論研究當個人或企業(yè)的行動取決于他人的決定時,他們?nèi)绾巫龀鰶Q定。學(xué)習(xí)納什均衡、優(yōu)勢策略和囚徒困境等概念。將博弈論應(yīng)用到現(xiàn)實生活中,可以深入了解戰(zhàn)略互動和決策。

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