社會學(xué)中的社會機(jī)構(gòu)--社會學(xué)是對人類社會及其周圍環(huán)境的研究,它們在其中隨著時間的推移而變化或發(fā)展。它研究社會組成部分的范圍,如機(jī)構(gòu)、種族、年齡組、人口和性別等。它分析社會分類,如社會運(yùn)動或變化,以及偏差、犯罪和革命等形式的社會混亂。美國留學(xué)生社會學(xué)課程輔導(dǎo)。
一、社會學(xué)中的主要社會制度
這些機(jī)構(gòu)了解社會中的不平等和控制,并試圖了解它們在現(xiàn)代社會中的功能,以及它們?nèi)绾卧诓煌纳鐣谐砷L或變化和不同。一些互動的、構(gòu)成社會的主要社會制度有:。
1.家庭--它是最基本的社會機(jī)構(gòu),因?yàn)樗a(chǎn)人類或?qū)⒊蓡T發(fā)展為成年人和未來的家庭。它包括有組織的關(guān)系,涉及滿足基本社會需求的可靠方式。
2.宗教--它是對宇宙中存在的超自然力量的一套信仰,以及表達(dá)這些信仰的儀式方式。它提供了一種以力量面對危機(jī)的手段。有各種各樣的宗教信仰,人們遵循著既定的行為模式。
3.政治 - 政府作為政治機(jī)構(gòu)管理和維護(hù)法律和秩序的監(jiān)管職能,以確保社會的安全。他們?yōu)樯鐣陌l(fā)展而努力,并為正確地實(shí)施計(jì)劃而工作,為此,政府可以分散其權(quán)力。
4.經(jīng)濟(jì)--它通過滿足人類的基本需求,如食物、住所、衣服等,確保并提供社會的物質(zhì)維持。這些機(jī)構(gòu)包括農(nóng)業(yè)、營銷、信貸、銀行等。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家把這個術(shù)語用于產(chǎn)權(quán)、政治穩(wěn)定、誠實(shí)和負(fù)責(zé)任的政府與競爭性開放市場等。
5.教育--它是一個使自己首先在家里非正式或正式地社會化,然后在教育機(jī)構(gòu)的過程。教育有助于發(fā)展知識和技能,并使學(xué)生能夠勝任現(xiàn)實(shí)世界的工作。它幫助他們拓寬視野,通過感知新的想法和思想使他們的思想更加開放。
二、社會學(xué)的目的:社會機(jī)構(gòu)
人們之間的社會團(tuán)結(jié)和凝聚力是社會需求。這些機(jī)構(gòu)將有助于建立這種需求。而這些機(jī)構(gòu)的功能失調(diào)會導(dǎo)致人們之間的動蕩。以下是社會機(jī)構(gòu)的功能。
1.社會化--學(xué)習(xí)是一個終身的過程,它從出生開始,一直持續(xù)到我們生命的結(jié)束,社會化也是如此。我們通過與這些機(jī)構(gòu)中的人見面來學(xué)習(xí)社會化。我們從他們那里了解到社會生活的規(guī)范,并發(fā)展我們的思維方式。家庭教導(dǎo)基本的道德和基本的規(guī)范,教育機(jī)構(gòu)教導(dǎo)和指導(dǎo)生活中的法律課程。經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)談?wù)撌袌鼋灰祝鹊取?/p>
2.人格發(fā)展--人格是我們社會化的機(jī)構(gòu)的產(chǎn)物,因?yàn)樗皇且环N生物特征。機(jī)構(gòu)是社會的器官,塑造了個人。感情、想法、習(xí)慣、態(tài)度,是我們在社會機(jī)構(gòu)中互動發(fā)展的人格的一部分。
3.復(fù)制--家庭機(jī)構(gòu)復(fù)制了人類和其他社會生活模式,如人類商品、服務(wù)、傳統(tǒng)等。經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)分配和生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。政治機(jī)構(gòu)執(zhí)行權(quán)威和地位的權(quán)力。教育機(jī)構(gòu)為人們再現(xiàn)不同的生活方式。
4.目的感--這些機(jī)構(gòu)是為了滿足特殊需求或特殊目的而設(shè)立的。它們專注于人們的固定需求和各自的目標(biāo)。如大學(xué)的建立是為了提供高質(zhì)量的教育,政府是為了給人民提供安全保障,醫(yī)院是為了提供衛(wèi)生設(shè)施,軍隊(duì)是為了保護(hù)人們免受外部爭端或沖突的影響。
5.維護(hù)社會秩序--人類社會通過與其他機(jī)構(gòu)的合作和聯(lián)合來維持法律和秩序。當(dāng)機(jī)構(gòu)組織在一起時,它們在社會中創(chuàng)造了一種控制和秩序的條件。在法律和社會秩序的幫助下,社會團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定可以正常維持。這是由政府或政治機(jī)構(gòu)完成的。
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