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發(fā)布時(shí)間：2022-12-26 12:13
生態(tài)學(xué)是研究生物體以及它們?nèi)绾闻c周圍的環(huán)境互動(dòng)。生態(tài)學(xué)家研究生物和它們的棲息地之間的關(guān)系。為了了解自然界，生態(tài)學(xué)家必須研究生命的多個(gè)方面。為了研究環(huán)境，科學(xué)家們提出了一些問題，如：。生物體如何與它們周圍的生物和非生物因素相互作用?生物體需要什么才能在其目前的環(huán)境中生存和發(fā)展?為了找到這些問題的答案，生態(tài)學(xué)家必須研究和觀察我們世界上所有的生命形式及其生態(tài)系統(tǒng)。
一、學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
除了研究生態(tài)系統(tǒng)如何運(yùn)作外，生態(tài)學(xué)家還研究當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)不能正常運(yùn)作時(shí)會(huì)發(fā)生什么。生態(tài)系統(tǒng)的變化可能來自許多不同的因素，包括生活在該地區(qū)的生物體之間的疾病、溫度升高和人類活動(dòng)增加。了解這些變化可以幫助生態(tài)學(xué)家預(yù)測未來的生態(tài)挑戰(zhàn)，并讓其他科學(xué)家和決策者了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)。
生態(tài)學(xué)在20世紀(jì)60年代首次開始流行，當(dāng)時(shí)環(huán)境問題正在上升到公眾意識(shí)的前沿。盡管科學(xué)家研究自然界已有數(shù)個(gè)世紀(jì)，但現(xiàn)代意義上的生態(tài)學(xué)僅在19世紀(jì)就已出現(xiàn)。大約在這個(gè)時(shí)候，歐洲和美國科學(xué)家開始研究植物的功能及其對(duì)周圍生境的影響。最終，這導(dǎo)致了對(duì)動(dòng)物如何與植物、其他動(dòng)物互動(dòng)，以及如何塑造它們所生活的生態(tài)系統(tǒng)的研究。今天，現(xiàn)代生態(tài)學(xué)家以他們的前輩收集的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，繼續(xù)傳遞有關(guān)世界各地的生態(tài)系統(tǒng)的信息。他們收集的信息繼續(xù)影響著我們星球的未來。
人類活動(dòng)在世界各地的生態(tài)系統(tǒng)的健康中起著重要作用。從化石燃料或工廠排放的污染可以污染一個(gè)物種的食物供應(yīng)，有可能改變整個(gè)食物網(wǎng)。將一個(gè)新的物種從世界的另一個(gè)地方引入到一個(gè)陌生的環(huán)境中，會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳w產(chǎn)生意想不到的負(fù)面影響。這類生物被稱為入侵物種。入侵物種可以是任何形式的生物體，它們被人類帶到一個(gè)沒有天敵的世界新地區(qū)。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中單一物種的增加或減少可以對(duì)許多其他物種產(chǎn)生多米諾骨牌效應(yīng)，無論是疾病的傳播還是過度捕獵。
以上就是關(guān)于香港大學(xué)生態(tài)學(xué)本科課程輔導(dǎo)的講解，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：hmkt131
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