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發(fā)布時(shí)間：2022-12-08 12:10
杜克大學(xué)語言學(xué)項(xiàng)目積極開展反種族主義工作，通過課程學(xué)習(xí)、講座和研究，向?qū)W生、教師進(jìn)行宣傳，并與整個(gè)三角區(qū)的NCSU、NCCU、NC A&T、UNC-CH的同事以及K-12教師和學(xué)生合作。
一、課程簡介
從最早的哲學(xué)家到現(xiàn)代的神經(jīng)科學(xué)家，來自不同學(xué)科的研究人員已經(jīng)探索了有關(guān)人類語言能力和世界語言多樣性的各種問題。語言學(xué)家在這些問題的交叉點(diǎn)上工作，并將語言學(xué)定義為語言和語言的科學(xué)。在過去的150年里，語言學(xué)家發(fā)展了各種理論范式來描述和解釋語言歷史、方言變化、跨文化的相似性和差異性、語言的神經(jīng)處理和生產(chǎn)以及語言的進(jìn)化出現(xiàn)。
杜克大學(xué)的語言學(xué)專業(yè)在其研究世界語言的一系列理論方法方面是不尋常的。該專業(yè)的必修課程強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)方法和全球數(shù)據(jù)庫;理論課程使學(xué)生接觸到歷史和比較語言學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)語言學(xué)、結(jié)構(gòu)語言學(xué)、理論語言學(xué)、社會語言學(xué)、符號學(xué)、話語分析、哲學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)提供的觀點(diǎn)。該專業(yè)保持了傳統(tǒng)和主流的語言學(xué)研究體系，同時(shí)鼓勵探索神經(jīng)科學(xué)、生物科學(xué)、記憶和認(rèn)知以及文化和文學(xué)理論的最新發(fā)展。
二、主要課程
1.LINGUIST 114FS
采用不同的方法來思考詩歌與權(quán)力的關(guān)系，以及詩歌語言與其他語言形式相比的地位和功能。具體單元：1)詩歌在我們所認(rèn)為的祈禱、咒語和詛咒中的根源，以及戲劇和史詩敘事在與這些形式相關(guān)的儀式中的根源--主要關(guān)注早期吠陀詩歌以及勞里-帕頓和西奧多-普羅費(fèi)雷斯關(guān)于其公共層面的工作，2)比較/歷史研究3)對作為游戲形式的 "抒情 "的探索，以及4)考慮詩歌在當(dāng)代文化中的價(jià)值和功能的爭論。只對重點(diǎn)課程的學(xué)生開放。
2.LINGUIST 115FS
介紹大腦、fMRI技術(shù)，以及用于分析fMRI數(shù)據(jù)的工具。通過功能磁共振成像數(shù)據(jù)的實(shí)踐工作，分析支持游戲的神經(jīng)基質(zhì)。考慮結(jié)構(gòu)化游戲以及如何使用它們來回答關(guān)于大腦的問題。設(shè)計(jì)一個(gè)fMRI實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)關(guān)于大腦的新知識。最初的作業(yè)將評估數(shù)據(jù)質(zhì)量，并為以后使用一般線性模型框架進(jìn)行分析做準(zhǔn)備。僅對FOCUS項(xiàng)目的學(xué)生開放。
3.LINGUIST 121FS
探討睡眠與人類學(xué)、歷史、心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、社會學(xué)、語言學(xué)和公共政策的交集。主題范圍從正常睡眠和晝夜節(jié)律到世界各地的睡眠和睡眠習(xí)慣的演變。在美國，睡眠的社會決定因素被考慮。學(xué)生們討論睡眠健康方面的種族主義和公共政策，大規(guī)模社會睡眠剝奪的代價(jià)，解夢的歷史和文化敘述，以及臨床睡眠醫(yī)學(xué)的原則。只對重點(diǎn)課程的學(xué)生開放。
4.LINGUIST 123FS
研究良性和惡性腦腫瘤、癲癇(有/無病變)、頭/頸部癌癥等病變引起的神經(jīng)系統(tǒng)崩潰。包括神經(jīng)解剖學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)和頭/頸部生理學(xué)的基礎(chǔ)知識。探討重要的診斷和研究程序，包括皮層刺激圖，放療的創(chuàng)新，手術(shù)，分子靶向，成像，盡量減少治療的副作用，臨床試驗(yàn)。主題包括不同患者的神經(jīng)認(rèn)知變化，重點(diǎn)是記憶和語言，犯罪心理變態(tài)的皮質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)異常，腫瘤學(xué)和人類乳頭瘤病毒，以及頭頸部癌癥的放射/手術(shù)治療。
5.LINGUIST 125FS
本書研究了語言與當(dāng)代移民模式之間的關(guān)系，這些模式直接或間接地影響著全球數(shù)百萬人，尤其是關(guān)注與人道主義挑戰(zhàn)有關(guān)的移民流動。本書分為三個(gè)關(guān)鍵主題，分析了移民和移民在媒體和文化中的表現(xiàn);移民的語言實(shí)踐，包括語言轉(zhuǎn)換和語言學(xué)習(xí);以及對移民及其語言的政策，這些政策涉及到語言多元化社會的治理。在方法上是跨學(xué)科的，讀物來自語言人類學(xué)和社會語言學(xué)，以及政治社會學(xué)和公共政策研究。
以上就是關(guān)于杜克大學(xué)語言學(xué)課程如何輔導(dǎo)的講解，大家在留學(xué)期間有任何留學(xué)需求可以添加留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)老師的微信：hmkt131
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