一篇好的Report往往需要更加細致的準備，能夠讓導師信服，讓研究人員感到心滿意足，你就需要好好準備Report的寫作。今天為大家帶來澳洲悉尼大學如何寫一份擲地有聲的
Report？
一、目的
實驗的目的（有時稱為目標）的列入常常使作者感到困惑。最大的誤解是，目的與假設是一樣的。并非如此。我們將在一分鐘內談到假設，但基本上它們提供了一些你期望實驗顯示的跡象。目的更廣泛，而且更多涉及你期望通過實驗獲得什么。在專業環境中，假設可能與細胞對某種基因操作的反應有關，但實驗的目的是為了了解更多關于潛在的癌癥治療。本科生的報告往往沒有這么廣泛的目標，但你仍應努力保持你的假設和目的之間的區別。例如，在溶解性實驗中，你的假設可能是關于溫度和溶解率之間的關系，但目的可能是為了更多地了解溶解過程中的一些具體科學原理。
二、假設
對于初學者來說，大多數人說你應該在進行實驗或研究之前寫出你的工作假設。許多初學科學的學生忽略了這一點，他們發現自己很難準確地記住哪些變量參與了這個過程，或者研究人員認為這些變量以何種方式相關。在你提出假設的過程中寫下你的假設--你會很高興你這樣做。
至于假設應該采取什么形式，最好不要太花哨或復雜；在這里，創造性的風格并不像清晰那么重要。用 "假設...... "這樣的短語開始你的假設并沒有錯。對于研究對象之間的關系，要盡可能地具體。換句話說，解釋當術語A發生變化時，術語B會以這種特定方式發生變化。科學寫作的讀者很少滿足于兩個術語之間存在關系的想法--他們想知道這種關系包含什么。
證明你的假設是正確的
你需要做的不僅僅是告訴你的讀者你的假設是什么；你還需要向他們保證，鑒于當時的情況，這個假設是合理的。換句話說，利用 "導言 "來解釋，你不是憑空捏造你的假設。(如果你確實是憑空捏造的，那么你的報告的問題可能會超出使用適當的格式）。如果你認為自變量和因變量之間存在某種特定的關系，是什么讓你相信你的 "猜測 "可能得到證據的支持？科學家們經常把這種類型的理由稱為 "激勵 "假設，也就是說，有什么東西推動了他們做出這種預測。
三、背景/以前的研究
引言的這一部分向讀者展示了你對你是如何在其他科學家的工作基礎上進行研究的認識。如果你認為科學界是在就各種主題進行一系列的對話，那么你就會認識到，相關的背景材料會提醒讀者你想進入哪一場對話。
一般來說，撰寫期刊文章的作者使用背景的目的與完成作業的學生略有不同。因為學術期刊的讀者往往是該領域的專業人士，作者解釋背景是為了讓讀者評估該研究與自己工作的相關性。另一方面，你的寫作對象要窄得多--你在課程中的同學或你的實驗室導師，因此你必須證明你了解你所完成的（可能是指定的）實驗或研究的背景。例如，如果你的教授在講課時一直在談論極性，而你正在做一個溶解度實驗，你可能會嘗試將固體的極性與它在某些溶劑中的相對溶解度聯系起來。無論如何，專業研究人員和本科生都需要把背景材料與他們自己的工作明顯地聯系起來。
以上就是關于澳洲悉尼大學如何寫一份擲地有聲的Report的方式方法，大家在留學期間有任何留學需求可以添加我們導師的微信：
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