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Essay輔導(dǎo)
發(fā)布時間：2022-12-01 16:35
段落是成功的學(xué)術(shù)寫作的一個重要關(guān)鍵。作者的組織決定通過提高或降低對主題的參與度來控制讀者(也就是你的教授)的注意力。寫一個有效的段落包括確定每個段落的內(nèi)容，以及你的段落和觀點之間的關(guān)系。
任何學(xué)術(shù)論文的第一段都是引言，最后一段是結(jié)論，這兩段對撰寫一篇有說服力的論文至關(guān)重要。但什么是主體段落?主體段落--介于引言和結(jié)論之間的所有段落--包含了文章的大部分內(nèi)容，共同構(gòu)成了學(xué)生的主要論點。
在這篇文章中，我們探討了正文段的功能，并就如何為任何大學(xué)論文寫出好的正文段提供指導(dǎo)。
一、主體段落的目的是什么?
主體段落在證明文章的論題方面起著不可或缺的作用，而論題是在引言中提出的。作為一個序列，主體段落提供了一條從引言--預(yù)測文章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)--到結(jié)論的路徑，結(jié)論總結(jié)了論點，并探討了最后的見解如何適用于不同的環(huán)境中。因此，每一個主體段落都必須與緊接在它之前和之后的段落有邏輯上的聯(lián)系。
如果你能在不失去支持你的論題主張的關(guān)鍵信息的情況下取消一個段落，那么這個段落就偏離了這條道路，應(yīng)該對其進(jìn)行編輯，使其與文章的其他部分相適應(yīng)，并包含必要的證據(jù)、背景和/或細(xì)節(jié)。
每個段落也必須專注于一個單一的主題或想法。如果主題復(fù)雜或有多個部分，考慮是否每個部分都能從自己的段落中受益。
人們傾向于在短時間內(nèi)吸收信息，而讀者通常會在段落結(jié)束時進(jìn)行心理休息。這也是他們暫停考慮內(nèi)容或?qū)懝P記的地方。因此，你應(yīng)該避免冗長的段落。
最后，大多數(shù)學(xué)術(shù)風(fēng)格的慣例都不贊成只有一句話的段落。與正文段落可能太長、太亂的情況類似，一句話的段落也會讓人感覺太短、太不成熟。遵循以下六個步驟，你就可以避免這種風(fēng)格的陷阱。
二、寫作有效主體段的6個步驟
第一步：寫一個主題句
把正文段落的第一句話看作是該段落的小論文聲明。主題句應(yīng)該確立該段的主要觀點，并與文章的總體論題陳述有一定的關(guān)系。
從理論上講，只需閱讀每一段的主題句，讀者就應(yīng)該能夠了解證明你論文論點的觀點的概要。如果主題句過于復(fù)雜，就會使讀者感到困惑，并使你寫的段落過于啰嗦。
第二步：解讀主題句
現(xiàn)在，是時候通過解釋或擴(kuò)展所有單獨(dú)的部分來發(fā)展你段落主題句中的主張了。換句話說，你將分析出你的段落將涉及的討論點，以支持其主題句。
你可以根據(jù)需要使用盡可能多的句子來實現(xiàn)這一步驟，但是如果有太多的組成部分，可以考慮為每一個組成部分寫一個段落，或者為幾個特別適合的組成部分寫一個段落。在這種情況下，你很可能需要修改你的主題句。這里的關(guān)鍵是每段只有一個主要觀點。
第三步：提供證據(jù)
下一步是通過提供論據(jù)、事實、數(shù)據(jù)和有信譽(yù)的來源的引文來證明你的主題句的主張。目標(biāo)是提供原創(chuàng)的想法，同時引用主要來源和研究，如書籍、期刊文章、研究和個人經(jīng)驗。
第四步：分析證據(jù)
不要讓你的主體段落的證據(jù)懸空。作為作者，你的工作是做鏈接工作，也就是說，將你的證據(jù)與該段所要證明的主要觀點聯(lián)系起來。你可以通過解釋、擴(kuò)展、解釋或評論你的證據(jù)來做到這一點。如果你想提出反駁，你甚至可以駁斥你所提出的證據(jù)。
第五步：證明你的目標(biāo)
接下來的步驟由兩部分組成。首先，通過重述主題句來束縛你的主體段落。一定要使用不同的語言，這樣你的寫作才不會重復(fù)。第一步說明你的段落將證明什么，而這一步說明你的段落已經(jīng)證明了什么。
其次，每隔三或四段，或在看起來最合適的地方，將你證明的主張與論文第一頁的論題陳述聯(lián)系起來。這樣做使你的討論與文章的主要主張之間有了具體的聯(lián)系。
第六步：提供一個過渡段
過渡就像一座有兩個坡道的橋。第一個坡道將讀者帶出一個主題或段落，而第二個坡道則將他們帶入一個新的，盡管是相關(guān)的主題。過渡必須順暢，而且兩個觀點之間的聯(lián)系應(yīng)該是強(qiáng)烈而清晰的。
以上就是關(guān)于英國留學(xué)生如何為大學(xué)論文essay寫一個主體段落，如果對此還有疑問或者有關(guān)于留學(xué)課業(yè)輔導(dǎo)的需求，可以隨時留學(xué)生輔導(dǎo)網(wǎng)的老師進(jìn)行溝通哦。
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